Aprenentatge a Internet

Aquesta setmana ens hem tornat a cabussar a Internet per buscar i saber alguns recursos web destinats a l'ajuda del procés ensenyament/aprenentatge. En concret, hem aprofundit en quatre ferramentes concretes: WebQuest, cacera del tresor, blogs i viquis.

En la primera d'aquestes, a partir del directori http://webquestcat.net/ (i moltes altres) és possible trobar multitud de WebQuest relacionades amb el tema que més ens interesse. Per exemple, personalment m'ha cridat molt l'atenció https://sites.google.com/site/catalunyaiespanyaalseglexix/home, la qual ens ajuda a assimilar i entendre millor els processos i fets principals ocorreguts a Catalunya i Espanya durant el segle XIX. 

Les WebQuest ens permeten realitzar un procés (a curt, mitjà o llarg termini) d'aprenentatge/ensenyament relacionat en un tema en concret. Així, aquesta s'estructura en unes parts determinades, com ara Introducció, Tasca, Procés, etc. per a poder, així, arribar a completar un objectiu o objectius determinats.

En segon lloc, la cacera del tresor és un recurs paregut a la WebQuest però de manera més sintètica, podríem dir. En resum, ací es tracta de contestar unes preguntes formulades per a arribar a reflexionar sobre una temàtica concreta i saber extraure'n resultats i conclusions (disposem de recursos per a poder treballar les preguntes). Un exemple el trobem ací: http://www.xtec.cat/centres/a8020917/socials/cinque/caceres/cocodril.htm. Encara que no siguen tan nombroses com les WebQuest, aquest directori sí que ens mostra un ampli ventall de caceres del tresor: https://sites.google.com/site/carmebarbacat/metodologies/caceres-del-tresor

Pel que respecta als blogs, aquests es configuren com uns portals informàtics des d'on poder treballar i processar multitud d'aspectes. Des de reflexions personals, divulgacions de tota mena, exercicis i activitats, recursos multimèdia, etc. Un blog és molt més que un espai destinat a un sol ús. Aquest és una base amb què construir tota una sèrie d'elements relacionats amb els propòsits que vulguem assolir. En el nostre cas, per exemple, un blog ens pot ajudar a construir un portal informàtic amb el qual poder comunicar-nos amb els nostres alumnes, dotar-lo de continguts d'aprenentatge/ensenyament i un sense fi d'alternatives més. Per posar un cas interessant, ací tenim un blog que tracta sobre el món de la lectura i la seua difusió: http://80grams.blogspot.com.es/

Per a finalitzar, les viquis o wiquis configuren una eina de construcció d'informació sobre qualsevol temàtica. Aquestes depenen de les aportacions que puguen fer els usuaris i amb aquestes poder relacionar-les per elaborar una informació el més objectiva i completa possible. Un bon exemple el tenim gràcies a l'IES Cotes Baixes d'Alcoi, els alumnes del qual van crear un wiqui que conté material sobre la cultura clàssica: http://aigialos.wikispaces.com/Tutorial

Com veiem, les plataformes per a la creació i elaboració de processos d'aprenentatge/ensenyament són diverses i ens donen nombroses possibilitats en quant a aspectes heterogenis per poder arribar a assolir els objectius marcats pels professors i professores. Per altra banda, l'alumne veurà amb aquestes eines una nova experiència educativa i amb això es treballaran diverses competències, com ara la d'aprendre o aprendre i la digital, entre d'altres.